Манифест сингулярности

[nastalgya]

Или не риторический ответ на риторический вопрос ))

В развернувшейся у eyra_0501 дискуссии о ювенальной юстиции net_scorpion предложил разрешить следующую ситуацию:

Кстати сказать, я вообще не понимаю, как возможен процесс воспитания без (строго дозированного!) принуждения и насилия:

Желаете опровергнуть, продолжите вводную:

- Вася, иди учи таблицу умножения!
- Папа, иди нафиг, уроки отстой, видеоигры рулят.
???

Силу не применять, приставку не отбирать, сладкого не лишать, по заднице не бить. Взывать к разуму тоже бессмысленно - Вася еще не вошел в тот возраст, когда задумываются о жизненных перспективах. Зато он может сказать:

- Папа, будешь грузить - настучу училке, что ты меня ремнем каждый день порешь. Или нет, в сортире запираешь, от этого следов не остается.

Фокус тут, конечно, в том, что какого-то одного, универсального (применимого на все случаи жизни )) рецепта, разумеется, нет и не может быть. Все люди, вообще, а дети, в особенности )), очень и очень разные.

Кого-то можно и нужно регулярно пороть (и даже сечь )) как сидорову козу на конюшне. За неимением конюшни используя хоз двор, а за неимением двора - просто ближайшую сортирную стенку )) А до кого-то не то что пальцем нельзя дотронуться - даже голос повышать не рекомендуется.

Потому как маленького человечка очень леХко сломать. А из поломанных в детстве людей вырастают такие чудовища, что тот же "Сон разума" может показаться детским утренником )) И за примерами тут далеко ходить не надо.

У тех же Сталина и Гитлера, как известно, были очень нехилые проблемы в семьях. Особенно с отцами и прочими, тас-кать, наставничками. Которые тоже всё от них чего-то большего (как им казалось )) добивались, а то и попросту к ним (на ровном месте )) доёбывались. Хотя человечество (в целом )) только сильно бы выгадало, если бы от них в детстве все просто отстали раз и навсегда. И тогда один так и остался бы мазилкой-пачкуном жалких картинок, а другой - щелкопером-кропателем графоманских стишков ))

Тут, конечно, сразу возникает вОпрос: кто и как будет определять, к кому какой нужОн правЕльный подход? Или кого можно (и нужно )) всячески понуждать и от души (чем чаще - тем лучше )) лупцевать. А кого лучше сразу обходить за версту по касательной.

Ответ на который (как ни странно )) прост до безобразия. Уверен в своей правоте на все 146%, готов принять на себя все издержки и риски, а такожде, в случае необходимости, ответить перед законом (а то и просто перед революцонным правосознанием возмущённых масс )) - вперёд и с песнями. Точнее, с визгами (у)поротых детёв ))

Hе уверен, в чём-то (там в носу )) сумлеваешься - не обгоняй. Отойди от дитёнка в сторонку - расслабься и попробуй получить удовольствие... от сознания собственной защемлённости )) Или, как говаривал, незабвенной (ещё студенческой )) памяти наш старший наставник и куратор на овощебазе: не умеешь воровать - не воруй!

А, в общем, эпоха (извиняюсь за тафтологию )) общих подходов - всеобщей воинской повинности, всеобщего (очень )) среднего образования и даже просто поголовной грамотности, массовых армий, массового производства, массовой культуры, массовых идеологий и общественных движений и прочих подобных проявлений человеко-винтиков (к счастью для одних и сожалению для других )) осталась безвозвратно позади.

То бишь, отныне (и присно )) рулит уникальный (своими познаниями )) офисный планктон и неповторимый (нигде и ни в чём )) креативный класс!